OBIETTIVI DEL PROGETTO

Il progetto si propone in particolare di:

• progettare un modello formativo condiviso che aiuti a superare i limiti dei metodi tradizionali e a creare ambienti di apprendimento che facilitino lo sviluppo di competenze sociali e migliorino le relazioni con il contesto locale;
  
• scambiarsi e valorizzare buone prassi e innovare i sistemi formativi rispetto al metodo, alle strategie e alle tecniche formative, mediante un confronto e un percorso di progettazione comune e condivisione di metodologie innovative;
  
• condividere metodi innovativi di pianificazione, gestione ed erogazione delle attività di lefelong learning, prendendo visione soprattutto di quelli utili al miglioramento dei percorsi formativi, da incentrare sempre più sui bisogni dell’utenza;
  
• favorire lo sviluppo di tecniche formative atte a lavorare efficacemente sulle competenze sociali, ma anche capaci di raggiungere e attrarre soggetti deboli e per i quali le metodologie tradizionali risultano inadeguate;
  
• are inizio all’uniformità delle prassi, dei modelli e delle metodologie di lefelong learning adottate dagli operatori del settore a livello europeo, mirando non solo allo sviluppo delle loro competenze tecniche, ma anche e soprattutto allo sviluppo delle loro competenze trasversali fondamentali per chi opera in maniera determinante con il “capitale umano”.
  

PRODOTTI E RISULTATI

I principali prodotti/risultati del progetto sono:

• un Portale Multiservizi in lingua inglese ed italiano;
• un rapporto dell’indagine e analisi comparata sullo stato dell’arte del lifelong learning e, in particolare, della formazione esperenziale (livello di maturità del settore) e sulla situazione dell’IFP e del MdL in generale in tutti i Paesi partner, in lingua inglese;
• un Modello Formativo e delle Linee Guida per l’innovazione metodologica, da sperimentare attraverso il portale, in tutte le lingue dei partner.

Il progetto intende, inoltre, avviare un processo per la sottoscrizione dei Patti Formativi Locali in ognuno dei Paesi partner, finalizzati alla valorizzazione dei prodotti e dei metodi sviluppati in seno al progetto, mediante l’avvio di un percorso per la loro integrazione progressiva e duratura nei rispettivi sistemi IFP.

BENEFICIARI FINALI

Destinatari del progetto sono gli esperti dell’IFP, insegnanti e formatori operanti nel mondo della scuola e degli organismi di formazione pubblici e privati, associazioni e parti sociali dei Paesi coinvolti, che operano all’interno del sistema attuando processi di lifelong learning, che saranno i principali destinatari della sperimentazione di nuove forme e metodologie dell’apprendimento.

Beneficiari finali del progetto sono:

• giovani che hanno abbandonato la scuola, a rischio di abbandono dell’obbligo scolastico e/o in cerca di prima occupazione;
  
• lavoratori a rischio di uscita dal MdL o che necessitano di un processo di riqualificazione personalizzato, finalizzato a ricostruire il proprio percorso di vita professionale, affinché possano delineare un percorso rispondente alle proprie esigenze con il supporto di esperti, docenti e formatori, che si avvarranno degli strumenti di lifelong learning sviluppati;
  
• disoccupati e non occupati, per agevolare il loro intresso/rientro nel MdL mediante un percorso di lifelong learning individualizzato che agevoli l’acquisizione di maggiore consapevolezza sulle proprie potenzialità professionali.