INDICE


1. Introduzione
1.1 Il progetto Qualytrain all'interno del Programma Leonardo e delle politiche formative europee
1.2 Le possibili ricadute e il programma di lavoro a medio lungo termine
1.3 Il processo certificativo delle competenze e delle attività formative

2. Il modello di riferimento
2.1 L'apporto di esperienza dei partner
2.2 I casi presi in esame
2.3 I risultati
2.4 Un modello comune di analisi e di riferimento per la qualita?

3. Metodologie e strumenti di applicazione
3.1 Prospetto di rilevanza dei fabbisogni formativi
- Analisi di base dell'intervento
- Analisi approfondita dei bisogni e progettazione di massima
3.2 Elaborazione del progetto di dettaglio e delle attività
3.3 Conclusioni e follow up
3.4 La documentazione del processo
3.5 La valutazione in itinere ed ex post

4. I differenti contesti applicativi
4.1 Pmi e grandi imprese
4.2 Centri di formazione professionale
4.3 Università e altre istituzioni formative

5. Conclusioni e raccomandazioni
5.1 Un approccio organico alla qualità nella formazione
5.2 Programma di lavoro per il futuro

Bibliografia

Allegati:
1. Lista quesiti per valutazione processo formativo
2. Schede riassuntive casi esaminati
3. Rapporto sulla qualità nella formazione in Francia
4. Documento metodologico sul processo formativo
5. Scheda unità didattiche
6. Qualità nella formazione professionale: qualifiche del personale
7. Questionari di rilevazione dei fabbisogni formativi
8. Diagramma logico-temporale di un intervento formativo
9. Relazione sulla ricerca IRES - Regione Liguria in rapporto al progetto Qualytrain
10. Realzione QSA sulla sperimentazione del modello Qualytrain