PREMESSA

La presente guida è stata predisposta per consentire a più soggetti di misurarsi con le problematiche connesse con l'avviamento di un percorso formativo che abbia come esito la creazione di una figura professionale nuova, non presente sul mercato ma da esso strettamente dipendente. I soggetti ai quali la guida e diretta sono:
- coloro che hanno compiti di progettazione formativa, per fornire indicazioni, ancorchè sommarie, sull'articolazione per fasi del progetto finalizzato alla creazione della figura professionale;

- coloro che sono interessati ad un processo formativo unitario, caratterizzato da elementi di innovazione didattica, da metodologie avanzate, definite da un ampio insieme di partners, appartenenti al mondo della formazione e dell'educazione, delle aziende, delle istituzioni territoriali, coinvolte in un progetto fortemente finalizzato alla creazione di nuova occupazione;

- coloro che, occupati, sono interessati ad inserirsi in percorsi di implementazione delle competenze professionali possedute, anche limitatamente ad aspetti specifici del curricolo, d'intesa con l'azienda ovvero all'intemo di percorsi autonomi, diretti ad una diversa collocazione aziendale;

- coloro che svolgono attività di docenza e di tutoring, interessati a conoscere gli aspetti principali del progetto, soprattutto per quanto riguarda il rapporto tra programmazione ed attuazione di un percorso formativo, attraverso gli aspetti della modularity della scelta di strumenti idonei, sugli aspetti della verifica ed altro ancora.

L'articolazione per voci della guida da un'immagine precisa degli argomenti
che vengono trattati.